Boletín Oficial de las Cortes de Aragón
PROCEDIMIENTOS DE CONTROL E IMPULSO - Preguntas - Para respuesta escrita - Respuestas
Respuesta escrita del Consejero de Educación, Cultura y Deporte a la Pregunta núm. 671/22, relativa a la necesidad de apoyo docente extra para la implantación apropiada de los nuevos currículos, especialmente de Secundaria, curso 2022-2013 (BOCA núm. 234, de 09/09/2022).
Boletín Oficial de las Cortes de Aragón n°:243 (X Legislatura)
El Departamento de Educación, Cultura y Deporte, a través de la Dirección General de Innovación y FP, en su Servicio de Innovación y Formación del Profesorado, está elaborando, junto con la Dirección General de Planificación y la Dirección de la Inspección Educativa, un plan integral de formación para que los aspectos básicos de la nueva normativa puedan conocerse y aplicarse en los centros educativos con la mayor eficacia y rapidez posible.
Así, en las instrucciones del Director General de Innovación y Formación Profesional del sobre el funcionamiento de los Centros de Profesorado de la Comunidad Autónoma de Aragón en relación con el curso 2022/2023, y en la convocatoria de Planes de Formación de centros para centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón en el curso 2022-2023, se han dado indicaciones explícitas a los Centros de Profesorado para que asesoren a sus centros de referencia para diseñar actividades formativas en sus centros relacionadas con actividades de actualización científica, didáctica y normativa derivada de la LOMLOE (currículo, evaluación competencial, situaciones de aprendizaje, saberes básicos, etc.).
Además, se ha diseñado un plan específico de formación institucional que incluye las siguientes acciones:
— Formación específica en septiembre de 2022 para el cuerpo de inspección educativa para explicar los elementos del currículo asociados a las áreas, materias o ámbitos y las implicaciones del diseño curricular para la práctica educativa.
— El 21 y 28 de octubre y el 4 de noviembre habrá jornadas de formación para colectivos específicos —Equipos Directivos y Red de Orientación— en cada una de las 3 provincias. En cada una de esas sesiones se convocará a estos colectivos de infantil y primaria y de secundaria, FP y bachillerato. Se abordarán estos aspectos:
— LOMLOE como arquitectura normativa
— Desarrollo normativo autonómico (Novedades)
— Elementos del currículo LOMLOE (Objetivos de etapa, Perfil de salida, Competencias Clave, Descriptores operativos, Competencias específicas, criterios de evaluación, saberes básicos, situaciones de aprendizaje)
— Implicación de los elementos del currículo en el Proyecto Curricular de y en las Programaciones Didácticas.
— Estas sesiones serán retransmitidas en streaming y grabadas para poder ser difundidas entre la comunidad educativa. También asistirán a esas formaciones las asesorías de formación de cada CP que vayan a especializarse en este tema y que se encargarán, en el medio plazo, de acompañar y mentorizar a los centros educativos en los cambios derivados de la nueva normativa.
— El 18 y 25 de noviembre tendrán lugar dos sesiones formativas con mesas de diálogo sobre situaciones de aprendizaje para el desarrollo de competencias para todas las etapas educativas, en la que participará el profesorado que ha elaborado el currículo autonómico.
— 18 de noviembre (EI y EP).
— 25 de noviembre (ESO, Bachillerato y CFGB)
A su vez, en colaboración con el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, el Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU) está trabajando las modificaciones necesarias para ofrecer en las convocatorias de Aularagón de los meses de octubre, febrero y verano, cursos relacionados con el tema de su consulta.
De forma paralela, los Centros de Profesorado territoriales están diseñando y preparando ofertas de formaciones como «situaciones de aprendizaje» para las diferentes áreas del currículo.
Zaragoza, 30 de septiembre de 2022.
El Consejero de Educación, Cultura y Deporte
FELIPE FACI LÁZARO