Boletín Oficial de las Cortes de Aragón

En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 111.1 del Reglamento de la Cámara, se ordena la publicación en el Boletín Oficial de las Cortes de Aragón de la respuesta escrita de la Sra. Consejera de Educación, Cultura y Deporte a las Preguntas núms. 584/07-VII, 585/07-VII, 586/07-VII y 587/07-VII, formuladas por la Diputada del Grupo Parlamentario Chunta Aragonesista Sra. Ibeas Vuelta, relativas a la enseñanza en lenguas propias, en concreto en aragonés, en Aragón desde el curso 2003/2004 hasta el curso 2006/2007 y desde el curso 2007/2008, publicadas en el BOCA núm. 21, de 26 de noviembre de 2007.

Zaragoza, 27 de diciembre de 2007.

El aragonés se lleva impartiendo en la Comunidad de Aragón desde el año 1997, siempre como materia optativa. En el presente curso y en los cuatro anteriores se enseña o se ha enseñado en los siguientes centros:

CENTROS 03/04	CENTROS 04/05	CENTROS 05/06
C.P. Asunción Pañart Montaner C.P. Monte Oroel lES Sobrarbe C.RA. Alto Gállego IES Pirineos C.RA. Alta Ribagorza Sección IES de Graus	C.P. Asunción Pañart Montaner. C.P. Monte Oroel IES Sobrarte C.RA Alto Gallego IES Pirineos C.RA. Alta Ribagorza Sección IES de Graus C.P. San Juan de la Peña C.P. Puente Sardas	C.P. Asunción Pañart Montaner C.P. Monte Oroel lES Sobrarbe C.RA. Alto Gállego IES Pirineos C.RA. AIta Ribagorza Sección IES de Graus C.P. San Juan de la Peña C.P. Puente Sardas C.P. Valle del Guarda C.P. Virgen de los Ríos C.P. Miguel Servet
CENTROS 06/07	CENTROS 07/08
C.P. Asunción Pañart Montaner C.P. Monte Oroel C.RA. Alto Gállego IES Pirineos C.RA Alta Ribagorza C.P. San Juan de la Peña C.P. Puente Sardas C.P. Valle del Guarda C.P. Virgen de los Ríos C.P. Miguel Servet C.P. Montecorona	C.P. Asunción Pañart Montaner C.P. Monte Oroel C.RA. Alto Gallego IES Pirineos C.RA. Alta Ribagorza C.P. San Juan de la Peña C.P. Puente Sardas C.P. Valle del Guarda C.P. Virgen de los Ríos C.P. Miguel Servet C.P. Montecorona

Cabe resaltar que el curso pasado, 2006/2007, se inició el «Proyecto de animación alrededor de la lengua y la cultura aragonesas» («Procheuto d’animación arredol d'a luenga e a cultura aragonesas»), estructurado sobre todo en talleres. Dichos talleres pretenden tener un carácter interdisciplinar, están abiertos a otros alumnos del centro y no sólo a los que estudian aragonés, así que se puede afirmar que en este contexto el aragonés sirve de vehículo de conocimiento de un abanico amplio de saberes, que van desde la literatura a las ciencias naturales, pasando por el folklore, la música, etc.

Muestra también del impulso que se le está intentando dar al aragonés es la celebración periódica de un Seminario sobre esa lengua en el CPR de Huesca. Este marco ha servido para ir pasando revista a las distintas peculiaridades dialectales, como prueba clara de la complejidad y la riqueza de esa realidad lingüística.

Zaragoza, 12 de diciembre de 2007.