Boletín Oficial de las Cortes de Aragón

Patios X El Clima no supone ninguna convocatoria de subvenciones o ayudas, se trata de un programa de educación ambiental para fomentar la renaturalización de los espacios educativos y su función pedagógica para la mitigación y adaptación de los efectos del cambio climático en los entornos escolares.
Las actividades se están llevando a cabo dentro de lo previsto. Durante el anterior curso 23/24 se desarrolló el programa para 5 centros.
Asimismo, y siguiendo las líneas generales de objetivos del programa Patios X El Clima desde la Dirección General de Educación Ambiental, en colaboración con la Fundación CIRCE y 54 socios europeos, se participa en el proyecto europeo CARDIMED (Climate Adaptation and Resilience Demonstrated in the Mediterranean Region), que finalizará el año 2027.
La comunidad autónoma de Aragón ha sido seleccionada como uno de los 9 sitios de demostración que el proyecto europeo CARDIMED ha planteado en el Mediterráneo. Se trata del demostrador número 6 y se orienta a la resiliencia climática, tanto en áreas urbanas como rurales.
Dentro del área urbana, el ámbito de actuación se ha planteado en 6 centros de infantil y primaria públicos de Aragón que han participado en el programa Patios X El Clima, pero con distinto grado de implementación. Las acciones planteadas dentro de este proyecto y su grado de ejecución durante el año 2024 y lo que queda pendiente para futuros años, son las siguientes:

Acciones que realizar	Grupo 1 (4 escuelas)	Grupo 2 (2 escuelas)	Ejecución 2024	Ejecución 2025 — 2026
Análisis del estado actual, incluyendo la simulación de las condiciones de confort en las instalaciones de los colegios
ü Diseño de una propuesta de renaturalización del patio.
ü Análisis del resultado de la renaturalización, incluyendo la simulación de las condiciones de confort en las instalaciones de los colegios
ü Propuesta de “plan de actuación ante episodios de calor” para ajustar usos de los patios a eventos climatológicos extremos relacionados con el calor.
ü Monitorización in situ de indicadores mediante sensores ubicados en los colegios, para caracterizar el ambiente ANTES de la intervención
ü Construcción de una o varias partes de la propuesta diseñada.
ü Monitorización in situ de indicadores mediante sensores ubicados en los colegios, para caracterizar el ambiente DESPUES de la intervención.
ü Propuesta de unidades didácticas para integrar datos de monitorización del centro en el aprendizaje del alumnado.