Diario de Sesiones de las Cortes de Aragón
Preguntas
Pregunta núm. 1483/25, relativa al doble criterio en el proceso de escolarización.
Diario de Sesiones de las Cortes de Aragón n°: 053 de Plenos (XI Legislatura)
Intervinienen: Sanz Remón, Álvaro - Hernández Martín, Tomasa
El señor diputado SANZ REMÓN [desde el escaño]: Gracias, presidente.
Buenos días, señora Hernández.
En Zaragoza, han pasado ustedes un listado a la Comisión de Garantías de la Escolarización donde se informa del cierre de treinta y nueve aulas en la pública, aulas públicas. Hay vacantes también en las concertadas, hay aulas vacías en la concertada, pero solo se cierran en la pública.
Además, sabemos que, en al menos un centro —pasará en más, seguro—, se está por encima de la ratio para una aula y todavía, tras un mes de inicio de curso, no se ha producido el desdoble oportuno. Han notificado diciendo que para que se produzca ese desdoble, lo que tiene que haber es un incremento en la matriculación fuera de plazo. Pero bien, cuando se procede a dicha matriculación, esa matriculación está bloqueada, está bloqueada mientras quedan vacantes en centros de la zona. Bueno, a nosotros, esto nos parece que demuestra con claridad que en el fuera de plazo no hay libertad de elección. Para ustedes, solo hay un criterio economicista que, desde luego, aplican negativamente a la escuela pública.
Fíjese, consejera, en este centro del que le hablo, no se estaba dejando matricular al hermano de un alumno que ya estaba matriculado en el centro y que estaba yendo al centro, a pesar de haber vacantes en el centro. Y tuvo que ir la familia, con la tutora del hermano, para que se permitiese su matrícula. Esto es gravísimo, y entiendo que a usted también se lo parecerá.
Pero es que además de grave, es disfuncional, porque obligar a una familia a matricular a su segundo hijo en un centro distinto habiendo vacantes en el del hermano, pues, genera un problema tremendo.
Por eso, le quería preguntar si no es incoherente, ¿verdad?, limitar la matriculación en centros que están a dos plazas de requerir un desdoble cuando han defendido como línea política la libertad de elección de centro.
El señor vicepresidente primero (CELMA ESCUÍN): Gracias.
Señora consejera.
La señora consejera de Educación, Cultura y Deporte (HERNÁNDEZ MARTÍN) [desde el escaño]: Gracias, señor presidente.
Señor diputado, yo creo que no hay ninguna incoherencia en el sistema que decimos de defender la libertad de elección, porque la libertad de elección es que cualquier niño de Zaragoza puede elegir cualquier colegio de Zaragoza, y eso es la libertad de elección, con la oferta que se hizo de aulas, que es planificación.
Y cuando habla usted de cierre de aulas, ya se lo he dicho antes a otro diputado, en el curso 2021-2022, ¿entienden que se cerraron treinta y cuatro aulas públicas y solo dos en la concertada? ¿Qué en el 2022-2023, se cerraron treinta y tres en la pública y una solo en la concertada? Es que entienden mal lo que es cerrar aulas. No se cerraron aulas, simplemente no se cubrieron, porque no hubo demanda en estos centros. [Aplausos].
Pero si defienden eso, si defienden eso, no sé de dónde saca la cifra de treinta y nueve, que no es verdad, que no es verdad, que han sido veinticuatro aulas, no treinta y nueve. Y repiten todo el rato la misma mantra. Se debió de equivocar la representante de FAPAR, y ustedes ya van... No se preocupan en preguntar esa información. Es que yo la tengo, y tengo un sistema informático que me dice las aulas que no se han puesto en funcionamiento.
No sé de qué centro habla, ¿vale?
Y ahora «el fuera de plazo». Mire, señor Sanz, a alguien que está fuera de plazo no se le puede priorizar y ser de mejor condición que a alguien que hizo la solicitud o la escolarización en plazo, ¿vale?, no puede ser de mejor condición. Hemos tenido este año más de quinientas..., perdón, más de cinco mil y pico solicitudes fuera de plazo. Cuando íbamos por la cinco mil y algo, novecientas se rechazaron de plano, porque no había derecho al fuera de plazo. ¿Cuál era el motivo? Que no les gustaba o querían cambiar.
El fuera de plazo está para la gente que verdaderamente cumple los requisitos del fuera de plazo. Y se le permitió a una familia —hasta salió en la prensa— hasta ocho veces intentar cambiar de centro. No le gustaba donde había plazas. Es que en el fuera de plazo, la elección es en aquellos donde hay plaza, no donde no la hay, donde hay plaza, como lo han tenido en el periodo ordinario.
Y en el periodo ordinario, este año, abrimos dos aulas durante el proceso: una en Alcañiz y otra en Utebo. ¿Por qué? Porque las solicitudes superaban el número de once, señor Sanz. Con lo cual, yo creo que incoherencia, posiblemente, yo no tengo. Ahora, usted, que es partidario de la planificación y de la libertad de...
El señor vicepresidente primero (CELMA ESCUÍN): Ay, perdone, señora consejera, se ha excedido muchísimo del tiempo.
Señor Sanz, de todas formas, con usted, somos bastante generosos, o sea, que no tiene que quejarse. Adelante.
El señor diputado SANZ REMÓN [desde el escaño]: No le he oído, presidente, pero bueno.
Lo que es lamentable, señora Hernández, es que haya consumido más de su tiempo, precisamente, para no contestar nada.
Mire, lo único que es mentira es su libertad de centro, su libertad de elección. Ustedes, lo de la libertad, para determinadas cosas.
Lo que están haciendo con su proceso de escolarización, con su modelo, es priorizar que la concertada cumple y llena todas las aulas con clientela. Y si eso pasa por cerrar aulas en la pública o no ofertar las vacantes que están debidamente en la pública e impedir incluso que se llenen, lo hacen, que es lo que está pasando.
Lo que yo le estoy diciendo es un caso real, real. Ustedes están impidiendo, están dificultando la matriculación y están dificultando la calidad en la escuela pública, precisamente, en un contexto de descenso demográfico como el actual. Y eso es una realidad. Lo dicen las cifras. Léase usted esas cifras de las que habla, esos informes, para ver qué pasa, léaselo usted.
Miren, no me da tiempo de contestarle, pero, en cualquier caso, seguiré preguntándole sobre este tenor, porque hay muchísimas más cuestiones que nos preocupan...
El señor vicepresidente primero (CELMA ESCUÍN): Señor Sanz.
El señor diputado SANZ REMÓN [desde el escaño]: ..., sobre cómo ustedes entienden la equidad, sobre cómo ustedes entienden la igualdad y, sobre todo, cómo ustedes entienden la planificación en materia educativa. Ustedes no planifican. Ustedes trabajan, como les digo, para garantizar el negocio de la concertada. Punto.
El señor vicepresidente primero (CELMA ESCUÍN): Gracias.
Siguiente pregunta, relativa al Conservatorio Profesional de Música de Zaragoza, formulada a la consejera de Educación por parte de la señora Lasobras, de Chunta Aragonesista.