Diario de Sesiones de las Cortes de Aragón
Interpelaciones
Interpelación núm. 8/23-XI, relativa a la política general del Departamento de Educación, Ciencia y Universidades contra la violencia machista en los centros educativos.
Diario de Sesiones de las Cortes de Aragón n°: 006 de Plenos (XI Legislatura)
Intervinienen: Urquizu Sancho, Ignacio - Pérez Forniés, Claudia
La señora PRESIDENTA: Buenos días señorías. Comenzamos la sesión plenaria [a las nueve horas y treinta y dos minutos] de hoy, viernes día 6 de octubre, con el primer punto del orden del día: interpelación número 8/23-XI, relativa a la política general de su departamento contra la violencia machista en los centros educativos, formulada a la consejera de Educación, Ciencia y Universidades por el diputado señor Urquizu Sancho, del Grupo Parlamentario Socialista.
Señor Urquizu, tiene la palabra.
Interpelación núm. 8/23-XI, relativa a la política general del Departamento de Educación, Ciencia y Universidades contra la violencia machista en los centros educativos.
El señor diputado URQUIZU SANCHO: Muchas gracias, señora presidenta.
Señora consejera, el motivo de esta interpelación es algo que nos preocupa profundamente a los socialistas. Las cifras son bastante claras. Cuando uno va a Europa, en las mujeres mayores de quince años, una de cada veinte ha sufrido una violación. En España se producen entre tres y cuatro violaciones al día. Y si vamos viendo el cambio cultural y tecnológico que se está produciendo en nuestra sociedad, la situación es muy preocupante, especialmente entre los chicos, entre los niños y las niñas. Estamos viendo cómo se han extendido en cierta manera, por lo menos proliferan muchísimas noticias, las manadas o cómo se está utilizando la inteligencia artificial para generar pornografía.
Por lo tanto, es un tema que entendemos muy preocupante en nuestros jóvenes, en las familias, todo lo que está sucediendo con la educación sexual y afectiva en la sociedad, y entendemos que los colegios, que los centros educativos deben tener un papel relevante en esto. Tanto es así que la Comisión Europea ha establecido una estrategia para un mejor internet para la infancia y se están desarrollando muchísimas muchísimas iniciativas en este sentido para mejorar la educación, como digo, sexual y afectiva en los colegios y en los centros educativos.
Y prueba de ello es que, en los últimos años, aquí, en Aragón, gracias a una colaboración con el Ministerio de Igualdad, se estaban desarrollado un conjunto de charlas que estaba haciendo una conocida influencer, Marina Marroquí, quien solo el año pasado había dado charlas en torno a tres mil aragoneses, en las que se les había narrado a través, primero, de su formación, que ella es educadora social, y su experiencia personal qué es lo que sucede con la violencia sexual, con todo lo que tiene que ver con el uso de las nuevas tecnologías y las agresiones sexuales. Y en los últimos días hemos conocido que, en relación con ese programa, en el cual el Gobierno de Aragón, es decir, su departamento, colaboraba de dos maneras (introduciendo el logo en la cartelería y estableciéndose esas charlas en horario escolar), ustedes han decidido no colaborar. Ustedes han decidido respecto a ese programa, que tenía como fin formar en educación sexual afectiva a las niñas y los niños aragoneses, que el Departamento de Educación ha dejado de comprometerse con algo tan importante. Y a nosotros por eso nos preocupa notablemente porque solo para este año ya habían programado ocho actividades en diferentes lugares del territorio, una iba a ser en este mes de octubre en Jaca, había programas también en Alcañiz, en Andorra, en varios lugares, y ustedes han decidido que no piensan colaborar con esa iniciativa.
Por eso nosotros hoy le interpelamos sobre esta cuestión y nos hacemos algunas preguntas que me gustaría que me respondiera ahora a continuación.
En primer lugar, ¿por qué han decidido no participar? ¿Cuál es el motivo que les lleva a ustedes a no participar en este programa de formación en educación sexual afectiva? ¿Hasta qué punto eso tiene que ver con su pacto con Vox? Es decir, cuánto ha influido Vox en esta decisión que ustedes han tomado. No sabemos si usted dirige la consejería o la dirige Vox, si esto es resultado de sus decisiones o del pacto que alcanzó el señor Azcón con Abascal en Madrid. [Aplausos]. Nos gustaría saber por lo tanto si hay un cambio en su política en la cual hemos pasado del pin parental al pin gubernamental. Se acabó la libertad, a partir de ahora ustedes determinan qué es lo que se enseña o no se enseña en las escuelas y cómo tienen que ser nuestros niños a la hora de educarles en esta educación sexual afectiva.
Por lo tanto, nos hacemos muchísimas preguntas sobre cuáles son estas decisiones que pueden ir marcando poco a poco el devenir de la legislatura y su gestión en materia educativa en esta comunidad. Así que necesitamos que nos aclaren si es usted la que dirige la consejería o la dirige el señor Abascal, y si realmente Vox va a ser quien va a dirigir la educación en nuestra comunidad autónoma.
Muchísimas gracias. [Aplausos].
La señora PRESIDENTA: Gracias, señor Urquizu.
Señora consejera, su turno.
La señora consejera de Educación, Ciencia y Universidades (PÉREZ FORNIÉS): Mire, señor Urquizu, yo creo que hoy se equivoca viniendo aquí con la bandera del miedo. De verdad que no, no me pueden acusar de una actividad que yo no organizo, que organiza el Gobierno de España, que ayer sale en prensa diciendo que he cancelado yo... ¡Yo qué voy a cancelar si yo no organizo!, la habrá cancelado quien la haya organizado! [Aplausos]. Vamos a ver... Sí, sí, sí.
Pero, dicho esto, no tiren la piedra del miedo, de verdad. Es tan importante el debate acerca de la violencia machista que no voy a parar ni un segundo más en si yo mando en la consejería, no manda, manda al otro... Yo he venido aquí, con mi vocación de servicio público, a hacer las cosas lo mejor que sé, eso es lo que le puedo decir. [Aplausos]. Y, desde esa vocación de servicio público, lo mismo que hice el primer día, tiendo la mano a todo el mundo porque creo que la educación es fundamental, y más estos temas. No se puede frivolizar acerca estos temas. Así que quiero empezar mi intervención dejando muy claro que desde el Gobierno de Aragón manifestamos nuestra repulsa a la violencia machista, y en especial a aquella que se ejerce en el entorno escolar o en el ámbito de la comunidad educativa. [Aplausos].
Por desgracia, como usted decía —comparto completamente su opinión—, la violencia machista es una de las principales lacras del siglo XXI y es obligación de todos nosotros, de todos los poderes públicos, trabajar de manera coordinada para hacer frente a ella. Algo a lo que debemos dedicar más esfuerzos porque, como usted decía, los datos no son buenos, los datos son malos y debemos erradicar esa violencia o por lo menos minimizarla. Y en Aragón los datos son igual que en España. Así que estamos de acuerdo, señor Urquizu, en lo importante estamos de acuerdo. [Aplausos].
Comparto con usted la preocupación que hoy ha expresado y que ya se ha expresado de diferentes modos en las Cortes, de diferentes formas. Mi antecesor en el cargo, el señor Faci, en marzo de 2023 presentó un protocolo, un protocolo contra las violencias machistas en las aulas, protocolo que debemos tener presente, en su caso desarrollar, porque de nada sirve escribir sobre el papel y presentar si luego no somos capaces de ejecutar, y en ello estamos. De poco sirve inundar a la comunidad educativa y a los equipos directivos de protocolos y protocolos y tareas burocráticas, porque lo que tenemos que resolver entre todos, por favor, son los conflictos.
Por eso, como le explicaré a continuación, es voluntad de este Gobierno atender las demandas de los docentes y de los equipos que están día a día en las aulas, ellos son los que están, y buscar la reunificación y la reorganización de los diferentes protocolos a fin de ser más resolutivos, más ágiles a la hora de ofrecer soluciones, que debemos hacerlo, centrando sobre todo nuestro modelo de convivencia.
Muchas gracias. [Aplausos].
La señora PRESIDENTA: Gracias, señora consejera.
Señor Urquizu, su turno.
El señor diputado URQUIZU SANCHO: Mire, señora consejera, yo creo que para empezar su trabajo tiene que ir reconociendo las cosas y reconocer lo que usted hace. Usted no puede decir que no tiene nada que ver en la suspensión de ese programa y usted sabe que eso no es verdad [aplausos], usted lo sabe. Está en sede parlamentaria, tiene que decir la verdad. Tiene que decir que hay un pacto con unos señores, de los que vamos a hablar, a los que no les gusta este tipo de enseñanza en las escuelas. [Aplausos]. Por lo tanto, tiene que empezar a reconocer que algo tiene que ver, y tiene que ver, como le he dicho, porque el Gobierno de Aragón hasta hace poco introducía su logo en esos carteles y usted ha mandado retirarlo. [Aplausos]. Pero no solo eso, usted también sabe que esas charlas se daban en horario escolar y ustedes se han desatendido completamente de todo eso y ha dejado la responsabilidad en los colegios. [Aplausos].
Por lo tanto, no evada su responsabilidad. ¡Si esto va de defender cada uno su modelo de sociedad! Defiéndalo con valentía [aplausos], diga «mire, pues a mí me obliga me obliga Vox a que haga esto». Defiéndalo con valentía.
¡Por supuesto que todos tenemos servicio público! Y dice que tienden la mano: lo que no sé es a quién se la tienden, a nosotros no, se la están tendiendo realmente a Vox. [Aplausos].
Y tiene que entender que tengamos miedo, tiene que entender que estemos asustados. Mire, sus socios de Gobierno no nos inspiran ninguna confianza, ni a nosotros ni a las mujeres, ninguna [aplausos], y le voy a decir por qué. Cada vez que ha habido un asesinato machista en este país y ha habido que concentrarse frente a las puertas de las instituciones, los que se han apartado de las pancartas, de los lemas, son sus socios de gobierno [aplausos], son los que siempre se apartan. ¿O le tengo que recordar qué sucedió en estas Cortes la semana pasada? ¿Le tengo que recordar qué pasó con la ministra de Igualdad, esa falta de educación por parte de nuestra presidenta? [Aplausos]. Por lo tanto, tiene que comprender que estamos muy muy preocupados con sus socios de gobierno en materia de igualdad de género.
Mire, en el corazón del pacto que tienen ustedes en Aragón está la falta de sensibilidad que tiene Vox con la igualdad de género. Eso es algo evidente y que vamos a ir viendo no solo en su consejería, sino en muchas de las consejerías porque es algo transversal.
Y ustedes son un Gobierno negacionista, lo niegan todo: niegan el cambio climático, la violencia de género, niegan la igualdad de género, lo niegan todo. Es un Gobierno que niega completamente los avances que se producen en esta sociedad, y todo tiene que ver, como les digo, con su pacto con Vox.
Así que ¡a nosotros claro que nos preocupa!, pero hay algo que nos empieza a preocupar mucho más. Llevan mucho tiempo hablando del adoctrinamiento en las escuelas, de la libertad... Bueno, pues su primera decisión ¿cuál ha sido? Adoctrinar, adoctrinar en sentido inverso al que avanza la sociedad, en el sentido inverso en el que va la igualdad de género entre niños y niñas. Por lo tanto, señora consejera, tiene que estar, digamos, consciente, tiene que ser consciente de que ustedes están gobernando con un grupo de personas que no creen en los valores comunes que hay en el conjunto de la sociedad, es un grupo de personas a las que les molesta, como les digo, todo que tiene que ver con la igualdad de género, con el feminismo, y que poco a poco, por lo que estamos empezando a conocer, van a marcar la pauta de lo que va a ser su acción de gobierno.
Por eso, nuestra primera petición era que nos aclarara algo de lo que no ha dicho nada. Le vuelvo a repetir: ¿va usted a permitir que se haga este programa en las escuelas? ¿Va usted a permitir que Marina Marroquí pueda ir impartiendo las charlas en los diferentes centros educativos? [Aplausos]. ¿Qué papel va a jugar su departamento? ¿Va a permitir que el logo del Gobierno de Aragón aparezca en ese programa? ¿Va a permitir, como ha pasado hasta ahora en los últimos años, que el Gobierno de Aragón patrocine un programa por las escuelas que defiende la igualdad de género y educa a los niños en valores sexuales y afectivos? ¿Lo va a permitir? Lo vamos a ver en el siguiente cartel cuando ustedes vayan a extender este programa, porque no se ha suspendido, efectivamente, se ha pospuesto, y lo vamos a ir viendo a lo largo del curso escolar del año que viene, vamos a ver si ustedes participan o no participan, ¿Va a permitir que se haga en horario escolar? ¿Va a permitir que los niños y las niñas de los institutos, en horario escolar, vayan a asistir a esas charlas? [Aplausos]. Responda a esas preguntas. Díganos si realmente usted va a permitir todo eso: que se haga en horario escolar, ustedes van a poner el logo del Gobierno de Aragón en este programa...
Por lo tanto, no intente evadir su responsabilidad, no intente evadir su responsabilidad. Y le digo una cosa más: si ustedes no ponen pie en pared en estas cuestiones, ya les digo que Vox poco a poco va a ir ganando terreno, poco a poco les va a ir ganando terreno a ustedes y en algún momento ustedes van a ser inconfundibles. O como se dice en química: generalmente, semejante disuelve a semejante. Y eso es lo que vamos a acabar viendo en este pacto de gobierno [aplausos]: como seguramente ustedes cada día se van a parecer mucho más a Vox.
Así que, señora Pérez, vuelvo a insistir en la misma materia. No nos quedamos satisfechos con su respuesta. Esperemos nos aclare de una vez cuál va a ser el papel de su departamento en este programa.
Muchas gracias. [Aplausos].
La señora PRESIDENTA: Gracias, señor Urquizu.
Señora consejera, su turno.
La señora consejera de Educación, Ciencia y Universidades (PÉREZ FORNIÉS): Mire, señor Urquizu, no me acuse de algo que no es cierto. Repito que no tengo nada que ver con la suspensión de esa actividad, no tengo nada que ver con la suspensión actividad. [Aplausos]. De hecho, en su discurso..., no, no, no, de hecho, en su discurso ha cambiado «suspensión» por no, no, que se ha suspendido, que se ha retrasado. Vamos a ver, que no me va a llevar usted al debate ideológico que usted quiere, que yo aquí he venido a hablar de lo que vamos a hacer acerca de la violencia machista en las aulas [aplausos], ya está.
Y de verdad, de verdad, señor Urquizu, no se asuste, no tenga miedo, déjeme trabajar. Ya está, ya está, no necesito más que eso, que me deje trabajar, nada más. [Rumores].
Y ahora hablamos de algo importante, de la violencia en las aulas, ¿vale? [Aplausos] [Rumores]. [Una diputada sin identificar se manifiesta desde su escaño en los siguientes términos: «Sigue, sigue»].
La señora PRESIDENTA: Es el turno de la señora consejera.
La señora consejera de Educación, Ciencia y Universidades (PÉREZ FORNIÉS): Me lo tendrá que decir la presidenta, ¿no? [Rumores].
Señorías, a lo largo de esta legislatura vamos a centrar nuestras políticas sobre la base esencial de la convivencia, convivencia tan necesaria en los centros educativos para que nuestros alumnos transiten hacia la etapa adulta de sus vidas en condiciones de seguridad y tranquilidad. Y para ello nuestras políticas las vamos a centrar en los agentes que conforman el sistema educativo. Esos agentes, como ustedes saben, son el alumno, el maestro y el centro y, cómo no, las familias.
Ya he dicho muchas veces que el alumno va a ser el centro de toda nuestra política educativa. Es obligación de todos los poderes públicos y de toda la comunidad educativa educar a nuestros menores, a nuestros jóvenes, enseñarles a respetar al diferente, ya sea por razón de sexo, de color, de cultura, de religión, enseñar a convivir en igualdad.
El maestro y el centro educativo son fundamentales. Estos equipos directivos son los maestros, educadores, coordinadores y todas las figuras que aglutina el sistema. Una parte del éxito muy importante de la ejecución de estas políticas radica en los equipos, y por eso mi admiración, nuestra admiración y respeto por el trabajo que llevan realizando durante muchos años y que estamos seguros que seguirán desarrollando con total implicación. [Aplausos].
Y, en tercer lugar, las familias. Y no queremos olvidar el papel fundamental que las familias tenemos en la prevención y en la convivencia. La educación empieza en casa y continúa las aulas, y por eso es necesario generar entornos de convivencia entre padres y docentes dentro de los centros que nos permitan coordinar las medidas oportunas. Y con estos agentes (los alumnos, los maestros y las familias) vamos a aplicar diferentes políticas para terminar o al menos minimizar la lacra de la violencia machista.
Como administración educativa, centraremos nuestras acciones en la prevención de los problemas de convivencia y llevaremos las soluciones a la realidad del día a día. Es una petición de los equipos directivos la reducción de la burocracia. Profundizaremos en los mecanismos de toma de decisiones y su concreción de medidas reales que puedan llevarse a la práctica en el entorno escolar. En ese sentido, impulsaremos un único documento de trabajo que permita reducir esta burocracia sin perder la calidad en la actuación.
Potenciaremos también planes de formación en los centros para la actualización de los equipos docentes, y vamos a crear un grupo de trabajo en el marco del Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso Escolar que concrete y disminuya todo el ámbito burocrático y el ámbito de la prevención. Porque lo que queremos es crear espacios colaborativos entre los diferentes centros de nuestra comunidad donde se compartan las experiencias de convivencia, que ofrecen resultados positivos, y que estas puedan ser aplicadas en otros centros.
Con la aplicación de la reciente Ley orgánica de protección integral a la infancia y la adolescencia se crea la nueva figura de coordinación para el bienestar y la protección del alumnado. Esta nueva figura ha hecho desaparecer la figura del coordinador de convivencia, figura que desde diferentes ámbitos se pide que vuelva a tener presencia en nuestros centros.
Es prioridad también de esta administración educativa la colaboración y coordinación con otros departamentos del Gobierno de Aragón y con otras instituciones. Los nuevos modelos de violencia en las aulas, que evolucionan hoy día a día, merecen un tratamiento especial. Intentaremos adelantarnos con soluciones y medidas a esos nuevos modelos, principalmente a los basados en las nuevas tecnologías, que, les decía, evolucionan tan rápidamente. En ese sentido, trabajaremos con la Delegación del Gobierno en aquellas actividades formativas, tanto para docentes como para alumnos, en el Plan de convivencia y mejora de la seguridad en los centros educativos y sus entornos: los riesgos de internet, el acoso escolar, donde transversalmente se trabaja también la violencia.
Y también promoveremos la inclusión de otros temas, de otros temas actuales, muy actuales: esa violencia en el entorno digital, el ciberacoso, la grabación de una agresión física, verbal o sexual y su difusión on line, el acoso por parte de un adulto con mediación de las TIC, el sex-casting, el sextorsión, la suplantación de identidad, la violencia contra la mujer en juegos en red...
En conclusión, vamos a comenzar un proceso de escucha activa con los equipos directivos, docentes, familias, alumnos y orientadores porque lo que queremos es orientar la figura del coordinador para el bienestar y la protección del alumnado hacia la prevención y la convivencia dentro del centro. Vamos a integrar las políticas de prevención con herramientas innovadoras y de disminución de la burocracia para ser más efectivos a la hora de dar respuesta a los problemas que tienen las víctimas, que son las verdaderas protagonistas de esta historia.
Y también vamos a fomentar la coordinación entre las administraciones, entre todas las administraciones e instituciones, para gestionar de la mejor forma posible la violencia de género en las aulas ya que es fundamental trabajar transversalmente tanto en las diferentes modalidades que afectan a la convivencia como en los protocolos de actuación abiertos en los centros.
Muchas gracias. [Aplausos].